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Administração - Domingo, 05 de Dezembro de 2010

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Incentivado pela informatização da biblioteca aluno da Escola Helena Wirgues dá um show de leitura

Incentivado pela informatização da biblioteca aluno da Escola Helena Wirgues dá um show de leitura


Incentivado pela informatização da biblioteca aluno da Escola Helena Wirgues dá um show de leitura

Fotos: Departamento de Educação - Anderson Mascaro Panchamé da Silva - 13 anos - 6ª B e 130 livros lidos Incentivado pelo acervo e pela informatização da biblioteca da escola, um aluno da Escola Municipal “Helena Wirgues”, deu um verdadeiro show de leitura neste ano letivo de 2010. Anderson Mascaro Panchamé da Silva tem 13 anos e estuda na 6ª B da rede municipal. Nesse ano de 2010, Anderson merece um grande destaque, pois devido seu grande esforço e vontade leu 130 livros, ele fez praticamente a leitura de 5 a 6 livros por semana e garante que todos que leu até hoje são ótimos e aconselha jovens e adultos, a ler também, pois através da leitura ele tem certeza de um futuro melhor e próspero para todos. Aqui segue a dica de alguns dos 130 livros que ele já leu e indica a todos: Coleção Crepúsculo, Coleção Monteiro Lobato, Memórias de um Cabo de Vassoura, A Ilha Perdida, A Montanha Encantada, A Bolsa Amarela, O meu Pé de Laranja-Lima, Guerra ao Poderoso Espírito do Mal, O Jardim Secreto, Educar em Oração, Pé de Guerra, Memórias de uma Menina na Guerra da Bahia, Romeu e Julieta, Mitos Universais, O Fantástico Mistério de Feiurinha, Alice no país dos Enigmas, Deuses - Heróis e Monstros, Como surgiram os Seres e as Coisas, entre muitos outros livros. A Escola Municipal Professora Helena Wirgues Ramos, na Vila Nova, teve este ano o privilégio de contar com sua biblioteca totalmente informatizada. Esse novo sistema muito facilitou o Projeto Leitura desenvolvido pela escola, onde cada classe comparecia à biblioteca, quinzenalmente, com o professor responsável, para escolher, retirar ou entregar os livros. Todas as classes participaram deste projeto, procurando levar o aluno a perceber a importância de fazer uso da biblioteca, ter postura diante dela e oportunidade variada de leitura. Com isso, mesmo sem o professor muitos alunos procuraram a biblioteca em horário contrário ao de estudo, criando assim, na unidade, uma grande quantidade de leitores.

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